scopri i progetti 2019/20

Vuoi capire meglio in cosa consiste Simulcoop?
Allora dai un’occhiata ai progetti attivi nell’anno 2019/20.
Vedrai studenti che si mettono in gioco con lavori di squadra e azioni in laboratorio.

La scuola che promuove

La cooperativa non è stata formata ma sono state realizzate delle attività per il progetto di Hermete “Gabanel” cercando di creare da subito un prodotto utilizzabile.

I ragazzi si sono divisi in due gruppi con focus su “mobilità internazionale” e “turismo e territorio”.
All’inizio i ragazzi erano molto curiosi e hanno sempre risposto bene alle proposte avanzate, lavorando con impegno. Non siamo arrivati alla formazione dell’impresa a causa dell’emergenze COVID19.
Nella programmazione del percorso era previsto lavorare con gli studenti con una prima fase sui possibili tipi di impresa da poter strutturare ed una seconda sulla formazione specifica al gruppo per la scelta di quale adottare, in base al contesto in cui andavano ad operare e trovando le modalità migliori per realizzarla.

STAFF OPERATIVO:

Educatori Hermete: Daniela Mondardo e Simone Perina (danielamondardo@hermete.it)
Zermian (paola.zermian@comune.bussolengo.vr.it)
Professore di riferimento: Prof. Mantovani

Che spettacolo di scuola

L’IMPRESA:

Gli obiettivi dell’impresa simulata sono:
– migliorare la balaustra dei piani,
-fare dei cartelloni per identificare i corridoi,
-migliorare lo spazio fuori,
-creare dentro la scuola una stanza che potesse servire come centro di aggregazione
-fare delle borse di cotone da vendere sia agli alunni che ne fanno uso quotidiano che anche ad esterni

Le modalità di sviluppo della cooperativa sono:
-Percorso di costruzione della cooperativa scolastica (scuola)
-Attività sul territorio

Abbiamo avuto delle piacevolissime sorprese in questa cooperativa per quanto riguarda la partecipazione e la tenuta al progetto da parte dei ragazzi. Alcuni di loro, a detta degli insegnanti, erano poco inclini a lavorare e invece, in questo contesto hanno dato il meglio di loro, facendo un gran bel lavoro. Il gruppo si è amalgamato molto bene, c’e rispetto e collaborazione tra i membri e ognuno può esprime la propria opinione senza essere giudicato dagli altri.

STAFF OPERATIVO:

Educatori Hermete: Michela Cona e Nicolò Gelmetti (michelacona@hermete.it)
Educatore territoriale: Andrea Viviani (segreteria@comune.santannadalfaedo.verona.it)
Professoressa di riferimento: Simonetta Marconi

Scuolalab

L’IMPRESA:

Impresa simulata nata nel 2014 sostenuta interamente all’amministrazione come buona pratica innovativa.

La mission dell’impresa è contribuire al benessere degli studenti a scuola.

Gli obiettivi dell’impresa simulata sono:
-insegnare tramite esperienza diretta ai ragazzi coinvolti come si costruisce nella pratica un’impresa di tipo cooperativo
-costruire la cooperativa con i relativi organi organizzativi
-promuovere il lavoro di gruppo e stimolare le competenze dei membri
-combattere la dispersione scolastica
-trovare e valutare progetti per perseguire la mission della cooperativa
-sperimentarsi tramite l’attività pratica
-creare rete nella scuola e con altri enti pubblici e privati per promuovere il benessere della comunità.

Le modalità di sviluppo della cooperativa sono:

-Percorso di costruzione della cooperativa scolastica (scuola)
-Laboratorio cooperativo (extra-scuola)
-Attività sul territorio

I ragazzi nei mesi di attività hanno sviluppato autonomia nel metodo decisionale e maggior cognizione di concretezza e realtà. Hanno inoltre acquisito abilità pratiche manuali, di problem solving, organizzative e relazionali.

Tra le attività svolte possiamo citare:

-realizzazione prodotti da vendere al mercatino di Pezza (Marano di Valpolicella);
-realizzazione di alfabetiere in legno per il laboratorio di lingua italiana per donne straniere;
organizzazione festa di Carnevale della scuola.

Idea Generation

La mission dell’impresa è contribuire al benessere degli studenti a scuola.

Gli obiettivi dell’impresa simulata sono:
– Zona d’ombra nel cortile scolastico; sedute nel cortile scolastico; dotazione di un armadietto per ogni alunno;
-eventi all’interno della scuola autogestiti (festa di fine anno, ballo, …);
-adesione e contributo attivo al progetto sul cyberbullismo;
-partecipare a manifestazioni sul territorio in cui ricavare guadagni tramite la vendita di prodotti realizzati dai soci cooperativa;
-realizzare e vendere magliette personalizzate.

Le modalità di sviluppo della cooperativa sono:
-Percorso di costruzione della cooperativa scolastica (scuola)
-Laboratorio cooperativo (extra-scuola)
-Attività sul territorio

I ragazzi nei mesi di attività hanno sviluppato autonomia nel metodo decisionale e maggior cognizione di concretezza e realtà. Hanno inoltre acquisito abilità pratiche manuali, di problem solving e relazionali.

Prima dello stop delle attività stavano organizzando uno spettacolo fatto di video, performance, musiche, un “wise wall” e installazioni contro il cyberbullismo con l’idea di proporre tutto questo a un’assemblea di istituto.

Grandinsieme

La mission dell’impresa è contribuire al benessere degli studenti a scuola e nella biblioteca comunale.

Gli obiettivi dell’impresa simulata sono:
promozione di uno spazio di aggregazione presso la biblioteca, produzione di mobilio per il luogo che si vive e di oggetti destinati alla vendita.

Le modalità di sviluppo della cooperativa sono:
-Percorso di costruzione della cooperativa scolastica (scuola)
-Laboratorio cooperativo (extra-scuola)
-Attività sul territorio

I ragazzi hanno iniziato alla grande mettendosi subito in gioco e dimostrando grande volontà, grazie anche ad un gruppo già attivo nell’anno precedente.
Le iniziative sono state molte, quasi tutte realizzate, con una risposta positiva da parte della scuola e della comunità. La cooperativa non si è ancora fermata e sta continuando a lavorare a distanza, portando il suo appoggio al territorio in questo momento di difficoltà. Un esempio è l’inizio di una corrispondenza tra i ragazzi e i residenti della casa di riposo del paese.

STAFF OPERATIVO:

Educatori Hermete: Michela Cona e Nicolò Gelmetti (michelacona@hermete.it)
Educatore territoriale: Andrea Viviani (segreteria@comune.santannadalfaedo.verona.it)
Professoressa di riferimento: Simonetta Marconi

proget-top

Nome Cooperativa: Yin nello Yang
Comune: Sommacampagna
Istituto scolastico: Istituto Comprensivo Statale di Sommacampagna “Don Lorenzo Milani”
Ragazzi partecipanti: 16 studenti delle classi 2°

La mission dell’impresa è contribuire al benessere degli studenti a scuola.

Gli obiettivi dell’impresa simulata sono:
-creazione di un’area relax all’aperto con panche adibite anche ad aula scolastica all’aperto, di una escape room durante una festa di fine anno, di un giornalino scolastico, di lezioni registrate fatte dagli studenti.

Le modalità di sviluppo della cooperativa sono:
-Percorso di costruzione della cooperativa scolastica (scuola)
-Laboratorio di Ludofficina (scuola)
-Laboratorio cooperativo (extra-scuola)
-Attività sul territorio

L’entusiasmo iniziale era molto forte: I ragazzi si sono avvicinati e hanno iniziato a padroneggiare la burocrazia, i passaggi istituzionali e a comprendere la complessità del territorio che vivono rendendoli più consapevoli e partecipi nella comunità.

STAFF OPERATIVO:

Educatori Hermete: Omar Girardi e Beatrice Parolotti (omargirardi@hermete.it)
Educatrice territoriale: Chiara Beschin (chiara.beschin@comune.sommacampagna.vr.it)
Professoressa di riferimento: Monica Cipriani

Un gioco da ragazzi

Nome Cooperativa:Un Gioco da Ragazzi
Comune: Sona
Istituto scolastico: Istituto Comprensivo Virgilio
Ragazzi partecipanti: Alunni della classe 2°

L’impresa non è stata formata, ma si è formato un laboratorio che voleva essere un assaggio della cooperativa. Nella fattispecie lo scopo era prima di tutto trovare il tema e poi metterlo in pratica. Il tema trovato è stato quello del gioco, pensando di realizzare dei giochi in formato grande, da poter giocare in classe, nella scuola o anche da portare fuori in eventuali eventi sul territorio

All’inizio i ragazzi erano molto curiosi e hanno sempre partecipato con entusiasmo a tutte le cose proposte in classe. Quelli che hanno partecipato anche nel pomeriggio sono stati sempre molto entusiasti e partecipativi, hanno capito subito il concetto di collaborazione e collettività e hanno dato sempre il meglio. Alcuni ragazzi in particolare, che in classe erano molto in difficoltà, hanno trovato nel lavoro del pomeriggio il loro spazio, la loro dimensione e hanno dimostrato di essere molto competenti. Abbiamo ipotizzato con loro, prima della chiusura per l’emergenza, di organizzare un altro ciclo di incontri nel pomeriggio per concludere gli altri giochi e tutti hanno risposto positivamente.

STAFF OPERATIVO:

Educatori Hermete: Daniela Mondardo e Matteo Sposito (danielamondardo@hermete.it)
Educatore Comune/SET ULSS 9: Francesca Faccincani (f.faccincani@comune.sona.vr.it)
Professoressa: Elena Lombardo

Pianto una pianta non pianto la scuola

Nome Cooperativa:Un Gioco da Ragazzi
Comune: Sona
Istituto scolastico: Istituto Comprensivo Virgilio
Ragazzi partecipanti: Alunni della classe 2°

La mission dell’impresa è promuovere l’autoimprenditività, la conoscenza del mondo del lavoro, l’integrazione ed il benessere a scuola e nel territorio.

Gli obiettivi invece sono:

-insegnare tramite esperienza diretta ai ragazzi coinvolti come si costruisce nella pratica un’impresa di tipo cooperativo
-costruire la cooperativa con i relativi organi organizzativi
-promuovere il lavoro di gruppo e stimolare le competenze dei membri
-combattere la dispersione scolastica
-trovare e valutare progetti per perseguire la mission della cooperativa
-sperimentarsi tramite l’attività pratica
-creare rete nella scuola e con altri enti pubblici e privati per promuovere il benessere della comunità.

Le modalità di sviluppo della cooperativa sono:
-Percorso di costruzione della cooperativa scolastica (scuola)
-Laboratorio cooperativo (extra-scuola)
-Attività sul territorio

I ragazzi che hanno scelto di farsi coinvolgere da questa cooperativa sono molto motivati, per alcuni è un contesto importante sia come relazioni che come possibilità di fare nuove esperienze. Questi ragazzi spesso dimostrano doti manuali molto buone, imparano velocemente i processi e dimostrano, essendo costantemente messi alla prova, una spiccata intelligenza pratica. Alcuni hanno partecipato solo ad una parte limitata dell’attività, ma anche così è stata un’occasione per loro di sperimentarsi in un contesto diverso.

Grazie alla ricerca territoriale Below10, i fattori che sono stati rilevati nei territori del Villafranchese (in linea con quelli Europei) collegati alla dispersione scolastica sono:

fattori motivazionali legati alle capacità di affrontare le sfide, allo scegliere un percorso e valutarne le opportunità e la “tenuta” di un percorso formativo/lavorativo; fattori familiari e scolastici che implicano le relazioni genitori/scuola, problemi di bullismo, ma anche la capacità del team docente di saper supportare i giovani nell’orientamento scolastico/professionale e nella valorizzazione delle competenze di ciascuno; fattori legati alla comunità e ai modelli di riferimento, dal gruppo dei pari agli adulti significativi. Il progetto quindi si propone di rafforzare l’autostima e le competenze trasversali (gestionali e organizzative) dei ragazzi offrendogli l’opportunità di formulare e realizzare le loro proposte, avvicinando l’imparare all’agire e rimotivando così tutti gli studenti, in particolare quelli a rischio di abbandono. La cooperativa scolastica rappresenta una innovazione metodologica per rimotivare i giovani all’interno del loro percorso scolastico, ma può anche diventare occasione di riorientamento del loro percorso di vita, anche grazie all’aggancio con i servizi Socio-Educativi Territoriali.

STAFF OPERATIVO:

Educatori Hermete: Michela Cona e Matteo Sposito (michelacona@hermete.it)
Educatore territoriale: Elisa Vicentini (educativo@comune.vigasio.vr.it)
Professore di riferimento: Luigi Franchini

info@giovanivr.it

+39 338 493 2028

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